環境科學與工程學院“跨學科融合系列講座”首場報告成功舉辦

發布者:教務處發布時間:2021-03-20瀏覽次數:41

(通訊員:魯金鳳 嚴鐵毅)2021318日,為響應學校新學期教學工作部署會議精神,進一步促進多學科、多專業的交叉融合,南開大學環境科學與工程學院(以下簡稱“南開環科院”)邀請電子信息與光學工程學院教授、南開大學研究性教學校級教研團隊負責人張偉剛教授,在津南校區B209會議室做題為“科研創新方法與工程人才培養”的專題報告。環科院專業教師、研究生和本科生,教學團隊成員共計40余人聆聽了報告,講座由環科院魯金鳳副教授主持。


在報告階段,張偉剛教授首先分析了高等工程教育面臨的新問題,提出了現代工程觀概念和培養現代工程師的要求;指出為適應新工科教育需求,需要創新高校工程教育模式,改革工程教育教學方法,著力培養具有現代工程觀和工程素養,掌握基本工程方法和思維方式、受到基本工程訓練并掌握較寬工程技術專業知識與技能、富有主體精神和創造性、能夠有效解決現代工程問題的一代新型工程技術人才。為此,張偉剛教授系統講授了科研方法論、現代工程觀、科學素養、工程方法、研究性教學、探究式學習等內容,通過分析典型案例分享了理工融合、文工交叉在研究性教學中的實踐應用經驗,介紹了教學團隊自行研發的P-MASE模型及其實施方式,為環境科學與工程學院在“新工科”背景下深度教學質量改革提供了理論和方法上的指導。



在交流環節,與會師生就如何提升師生工程素養、現代工程師規格、推進科研反哺教學、促進跨學科融合等議題熱烈討論交流,文學院謝朝教授、環科院郭曉燕教授、環科院劉春光副教授以及學生代表紛紛發表意見和建議,張偉剛教授對大家提出的問題一一解答。講座活動取得了圓滿成功。


環科院領導高度重視本次講座活動,要求師生認真學習報告內容,在高等工程教育教學上形成師生共識,并在本次各專業培養方案修訂中有所體現,進一步提高環科院工程教育教學的整體水平。

教學負責人表示:“科研創新方法與工程素養”專題報告觀點新穎,理論深刻,內容豐富,實踐性強,為本院“跨專業融合系列講座”活動開創了跨院交流、名師引領、師生共行的良好開端,大家要深刻領會報告內容,并結合本職工作落實到具體教學工作及后續的課程改革與建設之中,促進教研水平不斷提高。


據悉,該講座是環境科學與工程學院本學期部署的“跨學科融合系列講座”的首場特邀報告?!翱鐚W科融合系列講座”是本學期環境科學與工程學院推動一流專業建設、專業認證持續改進、“新工科”建設、一流課程建設等教學質量改革的重要工作部署,后續將邀請校內外專家陸續推出系列專題報告。




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